英國《金融時(shí)報(bào)》曾預(yù)言，到本世紀(jì)末，我們熟悉的職業(yè)中有七成會(huì)被人工智能所取代。

  這絕對(duì)不是危言聳聽，如今人工智能技術(shù)處于飛速發(fā)展中，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛，目前在制造、服務(wù)、零售、醫(yī)療以及教育等行業(yè)已有很多應(yīng)用。可以說，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代。

  著人工智能技術(shù)的日益成熟，人工智能也在逐漸走進(jìn)人們的生活，為人們帶來了方方面面的好處：

  1. 無人快遞

  京東的智能配送機(jī)器人正式上路，這是全球首次全場(chǎng)景常態(tài)化配送運(yùn)營，減少了大量的人力勞動(dòng)，同時(shí)配送速度快、準(zhǔn)確率更高。

  2. 無人出租車

  無人出租車會(huì)自動(dòng)避開障礙物，夜間開車能分辨路況，車上配備了多種傳感器可探測(cè)范圍覆蓋，360度無死角的三維空間，能夠很大程度保證乘客的人身安全。

  3. 無人加油站

  無人加油站沒有任何服務(wù)員、收銀員，從車主進(jìn)場(chǎng)、加油、支付離場(chǎng)，不用排隊(duì)、不用下車、不用擰開油蓋！智能化為車主提供了最大的便利。

  從這些方面我們可以看到，人工智能技術(shù)能夠減少人們的重復(fù)性工作，和不必要的時(shí)間浪費(fèi)，甚至比人力的工作效率更高。所以，人工智能取代人類的工作是完全有可能的。

  研究發(fā)現(xiàn)，在眾多職業(yè)中，對(duì)技能要求比較低，只要重復(fù)就可以熟練掌握的職業(yè)被淘汰概率較高，如電話銷售、收銀員、快遞員、出租車司機(jī)等，這類只要多練習(xí)幾次就能上手，不需要太多技能的低門檻職業(yè)，在未來被人工智能替代的可能性會(huì)很大。

  因?yàn)橹灰o人工智能設(shè)定預(yù)定的程序，他們就可以輕輕松松完成這些簡(jiǎn)單、重復(fù)的工作，甚至比人類的速度還要高幾倍到幾百倍不止。不僅工作效率比人力高出不少，而且勞動(dòng)成本也能大大降低。

  可以說，人工智能就是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)，相信人工智能產(chǎn)業(yè)在未來會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位。如果不想被社會(huì)淘汰，人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)會(huì)是你的不二選擇。

  在教育領(lǐng)域，人工智能可以說是發(fā)揮出了他的最大作用。作為每個(gè)人一生都必須經(jīng)歷的教育階段，能夠有人工智能的加入，無論是對(duì)教師教學(xué)方式的改善，還是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，都會(huì)起到非常大的幫助。

  01 對(duì)教師的影響

  ① 老師可以利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)方案，從而提高工作效率。

  ② 人工智能還可以作為教師的有力助手，幫助老師隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)知道學(xué)生的問題出在哪里，才能更好地幫助學(xué)生解決。

  ③ 同時(shí)人工智能能夠替代老師做一些機(jī)械式的工作，如幫助老師批改作業(yè)，減輕老師負(fù)擔(dān)，使教師有更多時(shí)間專注于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和一對(duì)一交流。

  02 對(duì)孩子的影響

  ① 人工智能為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，因材施教，更有針對(duì)性，只要找到真正適合孩子得學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。

  ② 人工智能可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)孩子積極思考，舉一反三，讓孩子在學(xué)習(xí)以及做題的過程中，激發(fā)創(chuàng)意引擎，培養(yǎng)批判性思維，讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

  ③ 在可以預(yù)見到的未來，孩子會(huì)面臨很多與機(jī)器協(xié)作完成的工作，所以需要孩子從小就接觸機(jī)器，培養(yǎng)與機(jī)器協(xié)作的能力。采用“人機(jī)對(duì)話”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在與電腦親密互動(dòng)的過程中輕松學(xué)習(xí)，這是讓孩子學(xué)會(huì)與機(jī)器協(xié)作的第一步。

  人工智能的出現(xiàn)，不僅減少了老師一些不必要的重復(fù)性工作，能夠更進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度；同時(shí)也能很好地解決孩子因不清楚自己的知識(shí)盲點(diǎn)，而采取大海撈針的題海戰(zhàn)術(shù)，造成學(xué)習(xí)低效的問題。

  通過人工智能教學(xué)再輔以老師有針對(duì)性的監(jiān)督把控，雙管齊下，學(xué)生既可以利用人工智能進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，又可以提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性，這對(duì)于老師、家長、學(xué)生來說實(shí)現(xiàn)了共贏的目的。

  “人工智能+教育”是未來的趨勢(shì)，所以想讓孩子能夠順應(yīng)趨勢(shì)不被淘汰，就要盡早讓孩子接觸人工智能教育，了解機(jī)器的思維模式，學(xué)會(huì)如何與機(jī)器打交道，才能更好地迎接人工智能時(shí)代的到來。