2016年7月8日下午，由中國國際機器人展覽會（CIROS）組委會、沈陽新松機器人自動化股份有限公司（以下簡稱新松機器人）與中德新松教育科技集團(tuán)共同主辦的首屆機器人產(chǎn)業(yè)人才教育交流論壇在上海國家會議中心隆重舉行。本次論壇以“人機共建-關(guān)注機器人產(chǎn)業(yè)及相關(guān)人才的協(xié)同發(fā)展”為主題，來自主辦單位、全國眾多高校等教育機構(gòu)以及機器人相關(guān)企業(yè)的百余位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及參會代表出席了本次論壇。

中國機械工業(yè)聯(lián)合會副主任、中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長陳家良先生致辭

　　中國作為全球最大的機器人市場，制造業(yè)對機器人的現(xiàn)實和潛在需求都非常龐大，中國機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也如火如荼。但就在機器人生產(chǎn)和應(yīng)用的快速擴張的同時，機器人研發(fā)、生產(chǎn)、使用、維護(hù)等方面的人才極度缺乏的現(xiàn)狀暴露無遺，并且已經(jīng)成為我國機器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的主要制約瓶頸之一。本次論壇以 “人機共建-關(guān)注機器人產(chǎn)業(yè)及相關(guān)人才的協(xié)同發(fā)展”為主題，就是希望大家在關(guān)注機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，同樣倍加關(guān)注機器人相關(guān)人才，特別是相關(guān)高素質(zhì)、高技能的高級工程師和高級技師的大批量培養(yǎng)問題。只有通過大量人才的培養(yǎng)和使用，才能為我國機器人產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展夯實基礎(chǔ)，提供保障。

中德新松教育集團(tuán)董事長助理鄭英健作報告

　　在論壇上，中國機械工業(yè)聯(lián)合會副主任、中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長陳家良先生首先發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后來自新松機器人工業(yè)機器人事業(yè)部的鮑君善副總工程師以及來自中德新松教育集團(tuán)的鄭英健董事長助理分別進(jìn)行了題為《撬動機器人教育的支點------新松機器人教育行業(yè)解決方案》和《聚焦巨量人才缺口，抓住歷史性職教發(fā)展機遇》的精彩報告。報告后，在現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和參會代表的見證下，新松機器人與沈陽理工大學(xué)等四所教育機構(gòu)的代表簽訂了合作協(xié)議，沈陽理工大學(xué)教務(wù)處處長陳亮也代表各教育機構(gòu)做了現(xiàn)場發(fā)言。最后新松機器人工業(yè)機器人事業(yè)部總經(jīng)理王金濤等六位專家上臺現(xiàn)場回答了參加論壇的各位嘉賓和代表就機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及機器人相關(guān)人才的培養(yǎng)提出的相關(guān)問題。

新松機器人工業(yè)機器人事業(yè)部副總工程師鮑君善作報告

　　報告中，鮑君善副總工程師對新松機器人的教育行業(yè)解決方案做了細(xì)致的介紹。新松機器人的教育行業(yè)解決方案對機器人教育從理念到實踐，從硬件設(shè)施到軟件配套，都有全面的考慮以及完善的方案。鄭英健董事長助理也就中德新松教育科技集團(tuán)以及它們的機器人與智能制造學(xué)院的人才培養(yǎng)服務(wù)解決方案做了具體的介紹，特別是如何整合中德兩個方面的優(yōu)勢資源，借鑒德國職業(yè)教育的先進(jìn)理念和操作方法做了詳細(xì)的解讀。

專家與現(xiàn)場聽眾互動

　　在回答各位代表提出的問題時，新松機器人工業(yè)機器人事業(yè)部總經(jīng)理王金濤介紹了本次新松機器人公司的主要展品及其特點。他認(rèn)為，隨著機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，機器人以及工業(yè)機器人的許多概念可能都需要重新界定。比如，未來的工業(yè)機器人將不會是本質(zhì)上只是自動化設(shè)備的傳統(tǒng)工業(yè)機器人，而是具備全面環(huán)境感知能力以及能對環(huán)境進(jìn)行分析判斷并做出動作調(diào)整的智能工業(yè)機器人。智能工業(yè)機器人是工業(yè)機器人的發(fā)展方向，其市場還是一片藍(lán)海。

專家解答現(xiàn)場聽眾問題

　　在談到我國自主品牌工業(yè)機器人和國際品牌工業(yè)機器人的差距時，王金濤認(rèn)為，傳統(tǒng)工業(yè)機器人方面，自主品牌和國際品牌確實存在相當(dāng)?shù)牟罹?。而這種差距不是中國人的能力問題，而是因為長期以來的市場需求問題。在過去中國除最近一些年之外的之前數(shù)十年里，中國對機器人的市場需求幾乎為零或者非常之少。這就造成了整體來講，中國對工業(yè)機器人的投入、發(fā)展以及應(yīng)用都非常不足，經(jīng)驗積累也能匱乏。這才是導(dǎo)致中國自主品牌工業(yè)機器人與國際品牌工業(yè)機器人存在差距的最本質(zhì)原因。但隨著我國對工業(yè)機器人市場需求的急劇擴大，尤其是在智能工業(yè)機器人的發(fā)展上，國產(chǎn)自主品牌工業(yè)機器人已經(jīng)幾乎和國際品牌機器人巨頭站到了同一個起跑線上的背景下，自主品牌的工業(yè)機器人的發(fā)展將迎來春天。伴隨著中國工業(yè)機器人從業(yè)人員的艱苦努力，中國自主品牌工業(yè)機器人一定會迎頭趕上國際品牌。在回答中國如何通過掌握工業(yè)機器人核心零部件等來降低我國工業(yè)機器人成本，增強競爭力的問題時，王金濤認(rèn)為，掌握相關(guān)核心零部件技術(shù)，從而牢牢掌握工業(yè)機器人發(fā)展核心技術(shù)對我國機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展來說是沒有錯的，而且是迫在眉睫的。但機器人整機企業(yè)如果指望通過核心零部件國產(chǎn)化從而降低成本，目標(biāo)是去打更有力的價格戰(zhàn)的話，則是不應(yīng)該的。相反，我們這么重視機器人人才包括機器人研發(fā)、生產(chǎn)人才的培養(yǎng)，實際上將會抬高機器人的成本，成本抬高了怎么辦？這就要求我們必須摒棄一貫的物美價廉的思維理念，而應(yīng)樹立優(yōu)質(zhì)高價的發(fā)展目標(biāo)，消化掉高成本，卻還增強了市場競爭力。

新松與高校簽訂合作協(xié)議

　　王金濤認(rèn)為，中國工業(yè)機器人技術(shù)和質(zhì)量的提高，應(yīng)用的擴大，最終取決于中國機器人產(chǎn)業(yè)人才的多寡和水平的高低。新松公司多年來在機器人產(chǎn)業(yè)奮勇前進(jìn)，對此問題可說是如人飲水，冷暖自知。而正是基于此深切的體會，新松公司決心在機器人教育一塊加大投入力度，為行業(yè)發(fā)展添加一塊基石。新松公司不但通過所屬公司展開對外收購，借鑒國外先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)機器人教育的發(fā)展，新松公司還為機器人教育研發(fā)、提供了一整套的解決方案，包括硬軟件兩個部分：硬件有以工廠正在應(yīng)用的工業(yè)機器人及其多種集成方案為教學(xué)設(shè)備，軟件還包括課程安排、教材編寫等。借助新松公司提供的一整套的機器人教育解決方案，其他的教育機構(gòu)也能夠非常便利地培養(yǎng)出適合機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各種人才，從而在基礎(chǔ)上支持了中國機器人產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。

簽約代表合影

　　其他專家也回答了參會代表的問題。遼寧工程職業(yè)學(xué)院院長王全鐵在回答為是不是開歷史倒車，為什么要走企業(yè)合作辦學(xué)的老路時認(rèn)為，過去國企剝離學(xué)校、醫(yī)院等附屬功能是特定歷史條件下國企改革把這些作為負(fù)擔(dān)以清除的措施。但實踐證明，把這些天然和企業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的職業(yè)教育完全與企業(yè)剝離而推向社會也有學(xué)用脫節(jié)，就業(yè)培養(yǎng)相脫離的弊端?，F(xiàn)在就沒聽說過生產(chǎn)企業(yè)還重新辦醫(yī)院的，但吉利汽車、華為科技等民營企業(yè)就設(shè)有吉利大學(xué)、華為大學(xué)等教育培訓(xùn)機構(gòu)。這充分說明了，進(jìn)一步密切校企合作，企業(yè)合作辦學(xué)是解決職業(yè)教育學(xué)以致用，學(xué)而能用的一個很好的辦法。
　　中德新松教育科技集團(tuán)CEO范存艷在回答為何要收購德國陶特洛夫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院時表示，德國陶特洛夫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是具有百年歷史的教育機構(gòu)，其在德國職業(yè)教育界聲譽卓著，教學(xué)實力雄厚。當(dāng)前，中國機器人產(chǎn)業(yè)高端設(shè)計人才固然缺乏，但更多缺口實際上來自機器人的應(yīng)用、維護(hù)一線。未來，中德新松教育科技集團(tuán)愿意與全國的院校攜手并進(jìn)，共促發(fā)展，愿意將德國先進(jìn)的雙元制教學(xué)體系引入高等院校，共建機器人新專業(yè)課程和認(rèn)證體系，在職業(yè)教育領(lǐng)域進(jìn)行推廣。雙方可以共同開發(fā)高科技、高品質(zhì)、高效率的產(chǎn)品和應(yīng)用服務(wù)，以教學(xué)、工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域為切入點，在多領(lǐng)域、多行業(yè)實現(xiàn)優(yōu)勢互補，深化戰(zhàn)略合作，與各大院校共同承擔(dān)起推動未來進(jìn)步的使命。
　　推動智能制造，邁向高端制造，必須擁有高素質(zhì)、高技術(shù)的制造人才。機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最終依賴于機器人相關(guān)人才的成長。對企業(yè)來說，知識的外溢性和人才流動性導(dǎo)致人才的培養(yǎng)很可能成為費力而不討好的基礎(chǔ)工作；但對行業(yè)來說，人才的批量產(chǎn)出則能為其發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。如何尋找這二者的平衡點，使得行業(yè)、企業(yè)取得雙贏是人才培養(yǎng)中必須面對的課題。一方面，人才培養(yǎng)和使用機制的設(shè)計至為重要；另一方面，企業(yè)的社會責(zé)任，甚至可以說是行業(yè)發(fā)展情懷是大家行動起來的最大動力。本次機器人產(chǎn)業(yè)人才教育交流論壇的召開正是行業(yè)內(nèi)企業(yè)和廣大教育機構(gòu)聯(lián)合起來，對力爭機器人產(chǎn)業(yè)及相關(guān)人才的協(xié)同發(fā)展理念的踐行。可以說，它吹響了機器人人才海量培養(yǎng)、規(guī)范培養(yǎng)的號角，其為機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到的促進(jìn)作用不容低估。